„Unë“ Mesazhet dhe dëgjimi aktiv mund të shërbejnë si një alternativë e mirë edukative kundrejt lavdërimit.
Mesazhet „Unë“
Përmes mesazheve „Unë“, prindërit i
komunikon fëmijës mendimet dhe ndjenjat e tij për sjelljen e fëmijës. Në këtë
mënyrë fëmija mëson se çfarë ndikimi ka sjellja e tij tek të tjerët pa u
gjykuar vetë. Kjo i lejon fëmijës të vlerësojë sjelljen e tij dhe të nxjerrë
pasojat e duhura për sjelljen e tyre në të ardhmen.
Mesazhi „Unë“
përbëhet nga një pjesë emocionale dhe një pjesë faktike. Ndjenjat tuaja
shprehen në vetën e parë për të mos krijuar bllokime të padëshiruara tek
fëmija. Si shembull për këtë duhet të shërbejë situata e mëposhtme: Në Datëlindje
fëmija merr dhurata të ndryshme. Fëmija i hedh dhuratat pa kujdes, gjë që i
trishton gjyshërit. Prandaj gjyshja i tregon fëmijës ndjenjat e saj: “Kur pashë
që sapo e hodhe dhuratën që ta solla, më bënë të pikëlluar”.
UNË në vend të TI
Në vend të "Ti",
të cilin fëmijët zakonisht e perceptojnë si një sulm të drejtpërdrejtë ose
zhvlerësim, mesazhi "Unë" mund të përdoret në një formë më të butë me
një ndjenjë më të madhe të të kuptuarit. I bëhet e qartë fëmijës në mënyrë të
saktë, por të thjeshtë se çfarë dëshironi prej tij dhe si ndihet personi për
këtë. Në vend të "Pse po kthehesh në shtëpi kaq vonë?" duhet thënë "U
shqetësova se ku ishe", kjo nuk tingëllon negativ, por përmban një kërkesë
indirekte. Forma "Ti" nuk është gjithmonë forma e përshtatshme e
komunikimit dhe mund të çojë në keqkuptime dhe ndjenja zhvlerësimi.
Dëgjimi aktiv
Dëgjimi aktiv
përshkruan dëgjimin në të cilin dëgjuesi përsërit atë që ka dëgjuar me fjalët e
tij dhe kështu e konfirmon atë.
Dëgjimi
Gjatë dëgjimit
aktiv, duhet të ketë një mjedis të qetë,
prindi nuk duhet të duket i stresuar ose i shqetësuar për të mos e shqetësuar
fëmijën. Ka edhe disa këshilla për t'u marrë parasysh. Dëgjuesi duhet të ketë
durim dhe të jetë në gjendje të tolerojë pauzat në bisedë. Prindi duhet të
mbajë kontaktin me sy, që ndonjëherë mund të nënkuptojë që të uleni në dhomën e
fëmijës në tapet (tepih) për të qenë në të njëjtin nivel sysh. Përveç kësaj, të
dëgjosh nuk do të thotë të miratosh, por mendimi i dikujt duhet të përdoret me
masë për t'i mundësuar fëmijës të reflektojë në vetvete.
Përfitimet e dëgjimit aktiv:
- Fëmija ndjen pranimin e prindit
- Fëmija përjeton vëmendje dhe ndjeshmëri
- Fëmija mund të gjykojë sjelljen e tij
- Fëmija inkurajohet të zgjidhë vetë problemet e tij
Comments